典型文献
"电磁场与电磁波"的课程思政教学探究
文献摘要：
本文在以学生为主体、学为主、学习效果为目标的"三学"理念指导下,细致考察课程思政元素与学科教学之间的契合性,深入挖掘"电磁场与电磁波"课程蕴含的思政元素,采用课堂讲授、课后小论文、课上观看视频后的讨论等不同方式,力争塑造"有温度""有思考张力""有亲和力"的专业课程的课堂氛围.
文献关键词：
电磁场与电磁波;混合式教学;课程思政;改革;教学探究
中图分类号：
作者姓名：
王筠;李建明;胡森
作者机构：
湖北第二师范学院物理与机电工程学院,武汉 430205;湖北第二师范学院光电材料与元器件研究所,武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]王筠;李建明;胡森-."电磁场与电磁波"的课程思政教学探究)[J].湖北第二师范学院学报,2022(08):64-68
A类：
B类：
电磁场与电磁波,课程思政教学,教学探究,以学生为主体,三学,理念指导,课程思政元素,学科教学,契合性,课堂讲授,小论文,看视,不同方式,有温度,亲和力,课堂氛围
AB值：
0.304169
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
