典型文献
《赵州桥》教学设计与构思
文献摘要：
在新课改的教育大背景中,为了让学生在课堂教学环节真正有所成长,相关教育部门提倡将语文课的学习打造成生态语文课堂,并让学生在生态语文课堂中找到语文学习的真正意义.而说明文的学习是语文课程中的重要环节,教师如果在给学生讲解说明文时只注重知识的传授,而忽略文中的语言及多样的表达方式,将无法成功打造出生态语文课堂,语文教师在为学生上课时应该更加注重课堂的趣味性和高效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王佩丽
作者机构：
山东省城阳区惜福镇小学
文献出处：
引用格式：
[1]王佩丽-.《赵州桥》教学设计与构思)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(05):83-85
A类：
B类：
赵州桥,构思,新课改,教学环节,教育部门,生态语文,语文课堂,语文学习,说明文,语文课程,解说,言及,表达方式,打造出,语文教师,学生上课,上课时,趣味性
AB值：
0.313516
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