典型文献
基于深度学习的古诗文课堂推进策略——以《采薇》教学为例
文献摘要：
2017年《普通高中语文课程标准( 2020修订版)》高中课程的目标内容等是这么表述的:"通过高中语文必修课程和选修课程的学习,学生应该在积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新这五个方面获得发展."这个表述说明,学生学习的目标是素养与能力的提升,学生学习的方式,是由浅层学习到深层学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈鸳红
作者机构：
福建省厦门第六中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈鸳红-.基于深度学习的古诗文课堂推进策略——以《采薇》教学为例)[J].语文天地,2022(02):22-24
A类：
B类：
古诗文,推进策略,普通高中,高中语文,语文课程标准,修订版,高中课程,这么,必修课程,选修课程,鉴赏,述说,浅层学习,深层学习
AB值：
0.400788
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