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师范类专业认证背景下师范生职业技能"八证书"制度的构建——以桂林师范高等专科学校为例
文献摘要：
师范类专业认证作为加强专业内涵建设、完善人才培养模式的重要途径,是我国教师教育改革的发展趋势和必然要求.师范生职业技能作为师范专业建设的一个重要指标,影响人才培养的质量."八证书"制度是探索师范生职业技能培养的一种手段、一种路径.本文探讨了师范类专业认证要求与师范生职业技能"八证书"制度培养目标的一致性,进而阐述了构建师范生职业技能"八证书"制度的意义.
文献关键词：
专业认证;师范生;职业技能;"八证书"制度
中图分类号：
作者姓名：
徐捷;何红雨
作者机构：
桂林师范高等专科学校,广西桂林541199
文献出处：
引用格式：
[1]徐捷;何红雨-.师范类专业认证背景下师范生职业技能"八证书"制度的构建——以桂林师范高等专科学校为例)[J].桂林师范高等专科学校学报,2022(05):68-73
A类：
B类：
师范类专业认证,专业认证背景下,师范生,桂林,高等专科学校,专业内涵建设,教师教育改革,师范专业建设,职业技能培养
AB值：
0.171082
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