典型文献
基于师范类专业认证的高师院校美术学人才培养研究
文献摘要：
师范类专业认证要求高师院校构建持续改进的人才培养体系,体系以学生能力达成为中心,产出需求为导向.目前,高师院校美术学人才培养还存在一些问题:课程与教学实施方式单一,无法体现学生中心;人才培养体系滞后,不能凸显产出导向;质量评价体系不健全,无法保障持续改进.基于师范专业认证的高师院校美术学人才培养可采取以下策略:落实立德树人根本任务,改进课程与教学实施方式,强化学生中心;重塑反向设计的人才培养体系,凸显产出导向;构建基于达成度的评价体系,实现持续改进.
文献关键词：
师范类专业认证;高师院校;美术学;立德树人;人才培养体系
中图分类号：
作者姓名：
尹耀东
作者机构：
太原师范学院美术系,山西 晋中 030619
文献出处：
引用格式：
[1]尹耀东-.基于师范类专业认证的高师院校美术学人才培养研究)[J].教育理论与实践,2022(15):60-63
A类：
B类：
师范类专业认证,高师院校,美术学,人才培养研究,持续改进,人才培养体系,学生能力,能力达成,课程与教学,教学实施,实施方式,学生中心,产出导向,质量评价体系,师范专业认证,下策,进课程,反向设计,达成度
AB值：
0.19939
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