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师范类专业认证标准下英语微格教学评价改革与实践探索
文献摘要：
师范类专业认证标准下英语微格教学评价改革,以师范类专业二级认证中的相关指标为理据,文章作者结合英语学科微格教学的特点,从微格教学的课程评价主体、方式、内容和标准等方面提出改革策略,并将其应用于教学实践检验其有效性,旨在构建符合师范类认证标准并适用于英语职前教师微格教学的评价体系,以保证英语微格教学效果,促进师范生职业技能课程的内涵建设.
文献关键词：
英语微格教学;师范类专业认证;评价;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
丁磊
作者机构：
长春师范大学,吉林 长春 130123
文献出处：
引用格式：
[1]丁磊-.师范类专业认证标准下英语微格教学评价改革与实践探索)[J].教师,2022(15):45-47
A类：
英语微格教学
B类：
师范类专业认证,专业认证标准,教学评价改革,改革与实践,理据,英语学科,课程评价,评价主体,改革策略,实践检验,职前教师,师范生,职业技能课程,内涵建设
AB值：
0.165383
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