典型文献
思政课程与课程思政关系研究的热点、演进与趋势——基于CiteSpace知识图谱的分析
文献摘要：
科学,准确地把握思政课程与课程思政内在联系是当前学界研究的热点问题.研究基于信息可视化软件CiteSpace分析了2017年1月至2022年3月中国知网收录的207篇研究思政课程与课程思政关系的期刊文章.结果发现,相关研究持续升温,研究成果大量增加,主要聚焦于思政课程与课程思政内在逻辑,辩证关系,实践路径等内容.现有研究取得丰硕成果的同时也存在研究内容趋同,实践视域不连贯,学科视角单一等问题.未来应从设置具体研究议题,打通多体系间脉络,统筹整合多层次资源等方面多措并举,进一步深化思政课程与课程思政内在联系的研究.
文献关键词：
课程思政;思政课程;内在逻辑;CiteSpace
中图分类号：
作者姓名：
张雷;白震宇
作者机构：
北京理工大学马克思主义学院,北京 100081;北京理工大学睿信书院,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]张雷;白震宇-.思政课程与课程思政关系研究的热点、演进与趋势——基于CiteSpace知识图谱的分析)[J].绵阳师范学院学报,2022(10):18-26
A类：
B类：
思政课程与课程思政,信息可视化,可视化软件,刊文,于思,辩证关系,丰硕成果,趋同,实践视域,不连贯,学科视角,具体研究,研究议题,多体,统筹整合,多层次资源
AB值：
0.271943
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
