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"课程思政"视域下课程体系构建——以"职业发展与就业创业指导"课为例
文献摘要：
新时代背景下的高职教育,"课程思政"已成为一种新的教学理念融入到了课程建设的各学科、各专业中,并将"三全"理念带入到教育教学的方方面面.本文依据《高等学校课程思政建设指导纲要》结合高职院校实际情况,以牡丹江大学"职业发展与就业创业指导"课程为例,阐述"课程思政"理念下的课程及课程评价体系构建,旨在为实现课程思政与思政课程同向同行育人提供实效性建议和切实可行的做法.
文献关键词：
思政课程;课程思政;课程评价体系
中图分类号：
作者姓名：
何春丽;陈欣
作者机构：
牡丹江大学思想政治部,黑龙江 牡丹江 157011
文献出处：
引用格式：
[1]何春丽;陈欣-."课程思政"视域下课程体系构建——以"职业发展与就业创业指导"课为例)[J].牡丹江大学学报,2022(10):85-90
A类：
B类：
下课,课程体系构建,职业发展,就业创业指导,高职教育,各学科,带入,方方面面,高等学校,学校课程,指导纲要,牡丹江,课程评价体系,评价体系构建,思政课程,同向同行
AB值：
0.237844
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