典型文献
课程思政与思政课程关系问题思考与探析
文献摘要：
文章对课程思政与思政课程关系问题进行了思考与探析,包括概念界定:课程思政与思政课程的含义;问题源起:课程思政与思政课程关系方面的误区;关系澄明:正确认识课程思政与思政课程的内在逻辑和本质联系;目标指向:精准把握课程思政与思政课程的相互关系.
文献关键词：
课程思政;思政课程;关系
中图分类号：
作者姓名：
赵鹏;许娜
作者机构：
河北农业大学基础课部,河北 沧州,061100
文献出处：
引用格式：
[1]赵鹏;许娜-.课程思政与思政课程关系问题思考与探析)[J].西部素质教育,2022(21):21-24
A类：
B类：
思政课程,课程关系,问题思考,概念界定,题源,源起,澄明,认识课程,本质联系,目标指向
AB值：
0.275221
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