典型文献
新时代乡村小学教师师德职前培养体验场的构建与实施
文献摘要：
探索“新时代乡村小学教师师德职前培养体验场的构建与实施”，缘于解决现实矛盾、弥补研究现状、彰显研究价值。通过研究，概论了基于新时代乡村小学教师师德生成逻辑的应然意蕴——“爱.美.乐.新”，构建了“四个课堂”融通的“课程思政+思政课程”体验场，并进行了基于“四个课堂”“三个融入”“三大平台”体验场的师德职前培育实践，初步形成了有效培育路径。
文献关键词：
新时代;乡村小学教师;师德;体验场
中图分类号：
作者姓名：
李立华;余凡娣
作者机构：
湖南幼儿师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]李立华;余凡娣-.新时代乡村小学教师师德职前培养体验场的构建与实施)[J].长江丛刊,2022(07):112-116
A类：
B类：
乡村小学教师,教师师德,职前培养,体验场,构建与实施,缘于,现实矛盾,概论,生成逻辑,应然,思政课程,三大平台,培育实践,培育路径
AB值：
0.226207
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