典型文献
"新工科"背景下信息类专业CPU技术系列课程群教学改革探索
文献摘要：
传统工科信息类专业的边界划分较细,各专业CPU技术系列课程群的教学内容既各有侧重,又互有重叠.提出了"新工科"背景下信息类专业CPU技术系列课程群的教学改革建议,即统一课程设置、调整授课顺序、精选教学内容、更新教学手段.CPU技术系列课程群按照从应用到理论,再到应用与设计的授课模式,加强课程融合,提升学生的创新性思维和解决问题的工程能力.
文献关键词：
新工科;CPU技术;教学改革;课程融合
中图分类号：
作者姓名：
蒋华
作者机构：
南通大学信息科学技术学院,江苏 南通 226019
文献出处：
引用格式：
[1]蒋华-."新工科"背景下信息类专业CPU技术系列课程群教学改革探索)[J].工业和信息化教育,2022(06):37-41
A类：
B类：
新工科,信息类专业,CPU,系列课程,课程群,教学改革探索,传统工科,互有,改革建议,课程设置,精选,新教学,教学手段,授课模式,课程融合,创新性思维,工程能力
AB值：
0.298227
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