典型文献
思政融合+项目驱动在"软件工程概论"课程中的应用探索
文献摘要：
课程是学校教育的最基本的单元,在全面推进课程思政建设和一流课程建设过程中,教师既要找准课程与思政教育的融合角度,提升育人能力,又要采用合理的教学手段进行课程教育.因此,在探索"软件工程概论"课程教学改革的实施过程中,一方面采用了思政教育与课堂知识相融合的方式,另一方面结合课程性质探索了项目驱动方法的应用.最后,为建设"软件工程概论"一流课程的目标提出了建议方向.
文献关键词：
思政教育;项目驱动;"软件工程概论"
中图分类号：
作者姓名：
孙婷婷;刘雅举;刘宇;齐立萍
作者机构：
河北农业大学理工系,河北 黄骅,061100
文献出处：
引用格式：
[1]孙婷婷;刘雅举;刘宇;齐立萍-.思政融合+项目驱动在"软件工程概论"课程中的应用探索)[J].湖南工业职业技术学院学报,2022(06):85-88
A类：
B类：
思政融合,项目驱动,软件工程,概论,应用探索,学校教育,全面推进课程思政建设,一流课程建设,育人能力,教学手段,课程教育,课程教学改革,课堂知识,识相,课程性质,驱动方法
AB值：
0.297127
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