典型文献
线上线下混合式课程的建设与实践探索——以虚拟仪器技术课程为例
文献摘要：
一流课程建设是高等教育建设中的一项重要内容.虚拟仪器技术课程作为计算机应用专业的核心课程,在线上线下混合式课程的建设过程中,首先分析传统教学存在的问题,并从课程内容体系、课程思政体系和教学策略三个方面进行建设.实践结果表明,建立完善的线上教学资源,利用全周期的教学模式,采用过程化综合考核,能有效提升课程的教学效果.
文献关键词：
一流课程;虚拟仪器技术课程;混合式教学;实践
中图分类号：
作者姓名：
周先飞;程鸿芳;杨会伟
作者机构：
芜湖职业技术学院信息与人工智能学院,安徽 芜湖241006;安徽师范大学计算机与信息学院,安徽 芜湖241002
文献出处：
引用格式：
[1]周先飞;程鸿芳;杨会伟-.线上线下混合式课程的建设与实践探索——以虚拟仪器技术课程为例)[J].现代职业教育,2022(26):31-33
A类：
虚拟仪器技术课程
B类：
线上线下混合式课程,建设与实践,一流课程建设,教育建设,计算机应用专业,核心课程,教学存在,课程内容体系,课程思政体系,教学策略,实践结果,建立完善,线上教学资源,全周期,过程化,综合考核
AB值：
0.204235
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