典型文献
融入式课程思政建设在应用型本科高校设计专业的教学探索
文献摘要：
在教育体系发展进程中,推进课程思政建设已经成为如今新时代各大高校实现全面育人的重要内容,基于课程思政视域下的影响,应用型本科高校设计专业在教学内容、教学建设、学生价值观塑造等方面充分发挥课程思政引领的作用.本文通过对应用型本科高校设计专业课程教学探索建设为研究对象,以设计专业学科教育课程《设计概论》为例,融入课程思政相关内容,从设计专业融入课程思政的教学建设意义、教学建设目标、教学探索实践进行分析,为后期设计专业课程融入思政育人的教学形式提供参考,也逐步达到隐形育人的效果.
文献关键词：
课程思政;应用型本科高校;设计专业;设计概论;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
梁辰
作者机构：
哈尔滨华德学院
文献出处：
引用格式：
[1]梁辰-.融入式课程思政建设在应用型本科高校设计专业的教学探索)[J].才智,2022(22):39-42
A类：
B类：
融入式,应用型本科高校,高校设计专业,教学探索,推进课,进课程,全面育人,课程思政视域,教学建设,学生价值观,价值观塑造,思政引领,专业课程教学,专业学科,学科教育,设计概论,融入课程,专业融入,建设意义,探索实践,课程融入,思政育人,教学形式,隐形
AB值：
0.280206
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