典型文献
线上教学背景下医学院校成人学历教育大学生学习现状调查及分析
文献摘要：
目的 深入了解线上教学背景下医学成人学历教育大学生的学习现状,从而有效地提高和改善教学质量.方法 对首都医科大学全科医学与继续教育学院2021级和2022级的540名专升本学生学习现状、学习困难、学习满意度等情况进行调查.结果 近95％的学生对线上的教学形式评价为满意或非常满意.结论 线上教学模式受到医学院校成人学历教育大学生的欢迎,但仍有可提升的空间,如优化网络平台的稳定性,丰富网络学习资源;关注学生自律性,提高自主学习能力;调动学生积极性,促进师生、生生多元互动;疏导学生心理压力,培养坚韧意志品质等.
文献关键词：
线上教学;医学院校;成人学历教育;学习现状
中图分类号：
作者姓名：
高立雅;吴浩
作者机构：
首都医科大学全科医学与继续教育学院,北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]高立雅;吴浩-.线上教学背景下医学院校成人学历教育大学生学习现状调查及分析)[J].医学教育管理,2022(05):602-607
A类：
成人学历教育大学生
B类：
医学院校,大学生学习,学习现状,改善教学,首都医科大学,全科医学,继续教育,专升本学生,学习困难,学习满意度,教学形式,或非,线上教学模式,网络学习资源,关注学生,自律性,自主学习能力,学生积极性,多元互动,疏导,学生心理,心理压力,坚韧,意志品质
AB值：
0.270741
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