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在岗乡村医生高等学历教育提升策略研究
文献摘要：
通过对吉林省乡村卫生服务人员普遍存在的学历低、能力不足、距离执业医师标准差距过大等现状,结合当前乡村医生现实工作情况及中医药本科院校已有教学资源,对乡村医生的学历教育提升进行研究探讨,为基层一线卫生服务人员继续再教育提供研究思路.从分析乡村医生的工作现状和困境出发,以乡村医生学历教育提升的着眼点,通过查找梳理问题根源及医学院校相关课程设置,制订乡村医生学历提升的途径和方案,使乡村医生学历提升的体系可取可行.
文献关键词：
乡村医生;学历提升;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
孙茜;项鑫
作者机构：
长春中医药大学 继续教育学院,吉林 长春 130117
文献出处：
引用格式：
[1]孙茜;项鑫-.在岗乡村医生高等学历教育提升策略研究)[J].教育教学论坛,2022(46):29-32
A类：
B类：
乡村医生,高等学历,学历教育,教育提升,吉林省,乡村卫生服务,服务人员,执业医师,本科院校,基层一线,再教育,工作现状,着眼点,题根,医学院校,课程设置,学历提升,可取
AB值：
0.292991
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