典型文献
留学生组织学与胚胎学线上教学模式的实践
文献摘要：
以互联网为基础的线上教学模式突破了传统课堂教学的时空限制,拓展了学习空间,促进了组织学与胚胎学课程的改革.然而在此教学模式应用初期,网络不稳定、学生自主学习能力不足、在线教学远程监督不力等问题也一一浮现.为了保障教学工作顺利进行,文章以互联网为平台,将先进的信息化教学手段引入组织学与胚胎学的教学中,并与多种教学方法相结合,以期完善面对留学生的线上多元化教学模式;通过总结首都医科大学组织学与胚胎学教师在线上教学培训、教学设计、实施及课后教学反馈等多个教学环节,积极探索出适用于留学生的教学经验,尽可能地寻求提升线上教学效率的方法和策略,以有效教学的理念进一步指导教学实践,提高留学生全英文线上教学质量.
文献关键词：
组织学与胚胎学;线上教学;留学生教育
中图分类号：
作者姓名：
王倩;耿盼盼;金新春
作者机构：
首都医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室,北京 100069
文献出处：
引用格式：
[1]王倩;耿盼盼;金新春-.留学生组织学与胚胎学线上教学模式的实践)[J].基础医学教育,2022(11):894-896
A类：
线上多元化教学
B类：
学生组织,组织学与胚胎学,线上教学模式,模式突破,传统课堂,时空限制,学习空间,教学模式应用,学生自主学习能力,在线教学,远程监督,不力,浮现,教学工作,顺利进行,信息化教学手段,多种教学方法,多元化教学模式,首都医科大学,教学培训,教学反馈,教学环节,教学经验,教学效率,方法和策略,有效教学,指导教学,全英文,线上教学质量,留学生教育
AB值：
0.315149
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
