典型文献
线上案例为引导的线上线下混合教学模式探讨——以"药事管理与法规"课程为例
文献摘要：
为了探讨线上案例为引导的混合教学模式的特点及其在相关课程中的应用,本文以"药事管理与法规"课程中的"药品注册管理"教学内容为例,分析探讨了以学生为主体、线上线下结合混合教学模式在该课程中的具体实施方案和步骤.结果显示,通过线上案例的学习及观看,提高了学生的学习兴趣及自主分析能力;通过线下学习,学生与教师面对面交流沟通,教师更容易掌握学生的学习状态并有针对性地传道解惑.表明该混合教学模式优于传统教学模式.
文献关键词：
药事管理与法规;线上线下;互动式;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
李婷;谭承佳;曹宇;张鸽;潘文慧;梅青刚;赵洪;张元元;田徽
作者机构：
绵阳师范学院生命科学与技术学院,四川绵阳 621006;齐齐哈尔市卫生学校护理专业教研室,黑龙江齐齐哈尔 161006
文献出处：
引用格式：
[1]李婷;谭承佳;曹宇;张鸽;潘文慧;梅青刚;赵洪;张元元;田徽-.线上案例为引导的线上线下混合教学模式探讨——以"药事管理与法规"课程为例)[J].绵阳师范学院学报,2022(05):66-70,92
A类：
B类：
线上线下混合教学模式,模式探讨,药事管理与法规,药品注册,以学生为主体,线上线下结合,自主分析,分析能力,线下学习,面对面,面交,学习状态,传道,解惑,传统教学模式,互动式
AB值：
0.258082
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
