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心理学课程混合教学模式的研究
文献摘要：
目前，我国部分高校存在教学方法独立且单一、重考核制度轻成绩的教学现象，而且教学模式普遍受陈旧观念影响。心理学是一门理论性极强的学科，学会利用专业的网络教学平台开展线上线下同步教学从而取得优异的教学效果是目前教学模式的整体改革趋势。线上线下同步教学方法目前已然成为高校教学改革的重要任务，这种教学方法改变了以前传统教学中填鸭式与灌输式的教学模式，能提升学生的学习能力，积极发挥学生的学习主动性与创造性，快速培养学生的合作能力与分析能力。文章针对线上线下混合式教学模式在心理学课程教学中的应用，对课程内容、学习方法和教学模式进行剖析。
文献关键词：
心理学课程;混合教学模式;教育信息化
中图分类号：
作者姓名：
孙逊
作者机构：
甘肃钢铁职业技术学院，甘肃 嘉峪关 735100
文献出处：
引用格式：
[1]孙逊-.心理学课程混合教学模式的研究)[J].美眉,2022(03):109-111
A类：
B类：
心理学课程,混合教学模式,重考,考核制度,陈旧观念,理论性,网络教学平台,展线,下同,同步教学,体改,改革趋势,高校教学改革,前传,填鸭式,灌输式,学习主动性,合作能力,分析能力,线上线下混合式教学模式,教育信息化
AB值：
0.288766
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