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基于OBE理念的"C程序设计"课程教学改革与探索
文献摘要：
"C程序设计"课程是面向工科专业开设的一门专业基础课程."C程序设计"课程存在教学目标不明确、教学模式和教学方法陈旧以及教学评价标准单一等问题,应以OBE教学理念为核心思想对课程进行教学改革.以OBE理念制定教学目标,优化教学内容,采用线下线上混合的教学模式,构建可持续改进的考核评价体系,保证教学过程的良性循环.
文献关键词：
C程序设计;OBE理念;教学目标;混合教学模式;考核评估体系
中图分类号：
作者姓名：
刘杰;赵永强;刘晋钢
作者机构：
太原工业学院计算机工程系;太原工业学院科技处,山西 太原 030008
文献出处：
引用格式：
[1]刘杰;赵永强;刘晋钢-.基于OBE理念的"C程序设计"课程教学改革与探索)[J].教育理论与实践,2022(03):61-63
A类：
B类：
OBE,程序设计,课程教学改革,教学改革与探索,面向工科,工科专业,专业基础课程,教学评价标准,核心思想,优化教学内容,线下线上,持续改进,考核评价体系,良性循环,混合教学模式,考核评估体系
AB值：
0.318091
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