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SPOC背景下基于PDCA循环的课程教学质量改进研究——以"国际财务管理"课程为例
文献摘要：
在基于SPOC的线上线下混合式教学模式应用背景下,对"国际财务管理"课程的SPOC混合教学实践现状进行介绍,结合实际教学过程中存在的问题,构建基于PDCA循环的课程教学质量管理体系,该体系将教学质量管理过程分为计划、执行、检查、处理与改进四个阶段.将实施基于PDCA循环后的教学评价结果与实施前进行对比,发现教学效果有一定程度的提升.在结合实际经验基础上提出改进教学质量管理的意见.
文献关键词：
SPOC;PDCA循环;混合教学模式;教学质量管理体系
中图分类号：
作者姓名：
熊莉;戴维
作者机构：
金陵科技学院 商学院,南京211169;金陵科技学院 财务处,南京211169
文献出处：
引用格式：
[1]熊莉;戴维-.SPOC背景下基于PDCA循环的课程教学质量改进研究——以"国际财务管理"课程为例)[J].林区教学,2022(10):60-63
A类：
B类：
SPOC,PDCA,课程教学质量,质量改进,改进研究,国际财务管理,线上线下混合式教学模式,教学模式应用,应用背景,实践现状,教学质量管理体系,改进教学,混合教学模式
AB值：
0.226978
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