典型文献
高职院校专业课课程思政与思政课协同育人探究——以上海出版印刷高等专科学校为例
文献摘要：
在"大思政"格局下,专业课和思政课是高职院校思政教育的两大主要阵地.专业课通过课程思政与思政课有机结合,开创了思政育人新模式.上海出版印刷高等专科学校围绕知识传授、技能培养、价值引领三大任务打造的"三寓三式"范式,在课程思政的实施方法、手段等方面为高职院校实现专业课课程思政与思政课同向同行、协同育人提供了良好的范例.
文献关键词：
高职院校;课程思政;三寓三式;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
俞忠华;滕跃民
作者机构：
上海出版印刷高等专科学校 上海 200093
文献出处：
引用格式：
[1]俞忠华;滕跃民-.高职院校专业课课程思政与思政课协同育人探究——以上海出版印刷高等专科学校为例)[J].职业教育研究,2022(08):73-78
A类：
B类：
高职院校专业课,专业课课程思政,出版印刷,高等专科学校,大思政,高职院校思政教育,思政育人,知识传授,技能培养,大任务,三寓三式,实施方法,同向同行,范例
AB值：
0.217773
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