典型文献
高职思政课程与课程思政协同育人探究
文献摘要：
大力推进思政课程与课程思政协同育人是高校落实立德树人根本任务的需要,也是构建全员、全程、全方位"大思政"格局的实践探索.目标一致性、方向同向性、内容互补性体现了高职思政课程与课程思政协同育人的融通特性.在排除阻力、凝心聚力、精准发力"三力"驱动下理顺协同育人的内在逻辑、创新协同育人的体制机制、优化协同育人的内容和方法,可形成强大的协同育人合力,进一步发挥思政课程与课程思政对高职学生价值塑造、知识传授和能力培养的核心作用,切实提高高职院校思想政治教育的实效性.
文献关键词：
高职;思政课程;课程思政;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
陈燕;袁璟瑾;曹将栋
作者机构：
江苏航运职业技术学院 江苏 南通226010
文献出处：
引用格式：
[1]陈燕;袁璟瑾;曹将栋-.高职思政课程与课程思政协同育人探究)[J].教育与职业,2022(24):102-107
A类：
排除阻力
B类：
高职思政课程,思政课程与课程思政,思政协同育人,大思政,目标一致性,互补性,凝心聚力,精准发力,理顺,创新协同,优化协同,内容和方法,育人合力,高职学生,学生价值,价值塑造,知识传授,核心作用,高职院校思想政治教育
AB值：
0.222074
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