典型文献
"课程思政"背景下《金融计量学》课程教学设计
文献摘要：
《高等学校课程思政建设指导纲要》指出"要深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵",为如何挖掘专业课程的思政元素指明了方向.文章结合"课程思政"的含义及其融入《金融计量学》课程教学的必要性,将知识点中蕴含的人生哲理作为思政元素,从教学目标、教学内容和教学实践三个方面,对《金融计量学》课程进行思政教学设计,为该课程的思政建设提供有益参考.
文献关键词：
金融计量学;课程思政;思政元素;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
汪玲玲;杨瑞成
作者机构：
内蒙古财经大学 金融学院,内蒙古 呼和浩特 010070
文献出处：
引用格式：
[1]汪玲玲;杨瑞成-."课程思政"背景下《金融计量学》课程教学设计)[J].内蒙古财经大学学报,2022(05):87-90
A类：
金融计量学
B类：
课程教学设计,高等学校,学校课程,指导纲要,深度挖掘,思想价值,精神内涵,知识点,点中,人生哲理,思政教学设计
AB值：
0.160735
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