典型文献
基于OBE理念的管理学课程混合式教学创新研究
文献摘要：
管理学一般是经管类专业的学科基础课,因其研究对象的复杂性、管理环境的不确定性,学生普遍反映存在一定学习困难.同时随着移动互联网时代的发展,教师在教学过程中也感到前所未有的挑战.本文基于新文科发展背景下,借鉴OBE教学理念,充分体现以学生发展为中心,以能力提升和价值引领为核心的产出导向,对管理学课程教学创新进行深入探索和实践.通过"预期产出"进行教学过程设计,不断融入前沿应用、社会需求与课程思政、深化线上线下有机混合教学模式、优化个性与过程评价考核体系,最终实现知识、能力与价值观教学目标的系统结合、高阶与低阶认知的良性互动.
文献关键词：
成果导向教育;新文科;管理学;混合式教学;教学创新
中图分类号：
作者姓名：
李瑞峰;王晔
作者机构：
内蒙古财经大学 工商管理学院,内蒙古 呼和浩特 010070
文献出处：
引用格式：
[1]李瑞峰;王晔-.基于OBE理念的管理学课程混合式教学创新研究)[J].内蒙古财经大学学报,2022(03):41-45
A类：
B类：
OBE,管理学课程,混合式教学创新,经管类专业,学科基础,基础课,管理环境,定学,学习困难,移动互联网时代,新文科,学生发展为中心,产出导向,课程教学创新,探索和实践,教学过程设计,社会需求,混合教学模式,过程评价,评价考核体系,低阶,良性互动,成果导向教育
AB值：
0.319195
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