典型文献
基于混合教学模式的全程多元课程考核体系改革研究——以"雷达原理与系统"课程为例
文献摘要：
随着军队院校混合教学模式的逐步开展与实践,传统的课程考核体系难以支撑新型教学模式的转变.文章在深入分析混合教学模式下课程考核体系改革必要性的基础上,构建了基于混合教学模式的全程多元课程考核体系,该考核体系充分考虑混合式教学特点,注重"理论与实验、形成与终结、标准与非标"考核的有机融合,考核指标覆盖教学全程并综合多方面的因素.文章以"雷达原理与系统"课程为例,对该考核体系进行实践,结果表明该考核体系对于全面综合评价学员的课程学习效果具有重要的指导意义.
文献关键词：
全程多元考核体系;线上线下混合教学;雷达原理与系统
中图分类号：
作者姓名：
汪枫;刘润华;王晋晶;张琳
作者机构：
空军预警学院 湖北 武汉 430019
文献出处：
引用格式：
[1]汪枫;刘润华;王晋晶;张琳-.基于混合教学模式的全程多元课程考核体系改革研究——以"雷达原理与系统"课程为例)[J].科教导刊,2022(17):36-38
A类：
全程多元考核体系
B类：
混合教学模式,多元课程,课程考核体系,体系改革,改革研究,雷达原理与系统,军队院校,开展与实践,新型教学模式,下课,改革必要性,教学特点,非标,考核指标,教学全程,学员,课程学习效果,线上线下混合教学
AB值：
0.219214
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
