典型文献
基于OBE理念的课程持续改进机制研究——以智能系统导论课程为例
文献摘要：
基于OBE理念构建了"一中心、两循环、五监控"的课程持续改进机制.具体包括:以学生为中心的课堂教学改革;内外两循环确定教学目标;五环节监控机制保障课程实施质量.以智能系统导论课程的探索与实践为例,评估课程质量达成度,体现持续改进效果.
文献关键词：
OBE;持续改进;课程质量
中图分类号：
作者姓名：
李芳苑;张园;王璇;王书旺
作者机构：
南京信息职业技术学院 江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]李芳苑;张园;王璇;王书旺-.基于OBE理念的课程持续改进机制研究——以智能系统导论课程为例)[J].常州信息职业技术学院学报,2022(06):24-27
A类：
B类：
OBE,持续改进机制,智能系统,导论课程,以学生为中心,课堂教学改革,五环,监控机制,机制保障,课程实施,实施质量,课程质量,达成度,改进效果
AB值：
0.408921
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