典型文献
以学生为主体的教学质量保障与持续改进机制研究与实践
文献摘要:
为促进我国产业升级和结构调整,推动教育高质量发展,构建了教学质量保障与持续改进机制.依托就业单位反馈、毕业生追踪调查、社会评价三种渠道建立了毕业生培养质量跟踪调查体系,采用内外结合的评价方法确定评价内容和评测要点统计调查数据,根据评价结果对培养质量进行诊断分析,找出主要问题,确定改革方向和具体改进措施.经多年研究和实践,建立内外互融互动教学质量保障体系和持续改进机制,保证了专业发展能够适应产业升级的需求,为实现以能力为导向的人才培养模式改革目标打下坚实的基础.
文献关键词:
人才培养;工程教育;质量保证;建环专业
中图分类号:
作者姓名:
周勃;费朝阳;李慧;俞方艾
作者机构:
沈阳工业大学建筑与土木工程学院 辽宁 沈阳 110870
文献出处:
引用格式:
[1]周勃;费朝阳;李慧;俞方艾-.以学生为主体的教学质量保障与持续改进机制研究与实践)[J].科教导刊,2022(29):16-19
A类:
B类:
以学生为主体,持续改进机制,教育高质量发展,就业单位,追踪调查,社会评价,毕业生培养质量,质量跟踪调查,查体,内外结合,定评,评价内容,评测,统计调查,诊断分析,改革方向,体改,互动教学,教学质量保障体系,专业发展,人才培养模式改革,改革目标,工程教育,质量保证,建环专业
AB值:
0.376734
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