典型文献
基于"OBE+思政"理念的Java程序设计课程改革与实践
文献摘要：
为了改变传统教育存在的缺陷、授课偏专业的教育模式,在Java程序设计课程教学中引入OBE(成果导向)教育理念,提倡教育模式由"内容驱动"向"成果驱动"转型,采用反向设计原则,根据行业的要求,确立课程任务和课程目标、组织教学内容、实施教学过程、评估学习成效,并持续改进课程教学质量.同时,将思政教育内容融入课程日常教学中,通过思政元素的融入,激发学生对社会主义核心价值观的认同感,培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格,提高学生在沟通表达、自我学习和团队协作方面的能力.
文献关键词：
OBE;教学模式;课程思政;Java程序设计
中图分类号：
作者姓名：
王鹏亮;夏永祥
作者机构：
甘肃机电职业技术学院,甘肃 天水741001
文献出处：
引用格式：
[1]王鹏亮;夏永祥-.基于"OBE+思政"理念的Java程序设计课程改革与实践)[J].现代职业教育,2022(09):43-45
A类：
B类：
OBE+,Java,课程改革与实践,改变传统,传统教育,教育存在,程序设计课程教学,成果导向,内容驱动,反向设计,课程任务,课程目标,施教,学习成效,持续改进,进课程,课程教学质量,教育内容,融入课程,日常教学,诚实,守信,坚韧不拔,团队协作
AB值：
0.361319
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