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基于OBE理念的内科护理学混合式教学模式改革研究
文献摘要：
基于OBE理念探讨内科护理学课程混合式教学模式的改革研究.随着"互联网+时代"的到来,我国现代护理事业发展高质量人才的需求,混合式教学模式的实施是高等教育改革的趋势.混合式教学模式实现了现代化信息技术与传统课堂教学的有机融合,既能充分发挥教师的组织、引导、监控教学的主导作用,又能提高学生的参与度和积极性.从"以学生为中心、成果为导向、持续改进"的角度出发,通过确定培养目标、持续优化课程内容,构建混合式BOPPPS教学模式、强调个性化评定、建立"两线三阶段三层次"评价体系来创新教学模式.以期基于OBE理念下混合式教学模式提高整体教学质量,培养能有效胜任护理岗位需求的复合型技术技能护理人才.
文献关键词：
OBE理念;高职院校;内科护理学;混合式教学模式;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
郑翔云;夏婧;周姗姗;许立;陈美伊
作者机构：
贵州护理职业技术学院,贵州 贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]郑翔云;夏婧;周姗姗;许立;陈美伊-.基于OBE理念的内科护理学混合式教学模式改革研究)[J].现代职业教育,2022(23):82-84
A类：
B类：
OBE,混合式教学模式,教学模式改革,改革研究,内科护理学课程,高质量人才,高等教育改革,现代化信息技术,传统课堂,以学生为中心,持续改进,持续优化,优化课程,BOPPPS,两线,三层次,创新教学模式,整体教学,岗位需求,技术技能,护理人才
AB值：
0.214682
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