典型文献
高职商科专业思政教育模式构建——基于OBE理念视角
文献摘要：
专业思政是课程思政的深化和拓展.开展专业思政是实现立德树人的重要举措.基于OBE理念视角开展专业思政,有利于构建思政教育"三全育人"大格局.依据OBE理念反向设计路径,以高职商科专业教育为载体,以专业思政毕业要求为导向,布局教学设计、开展教学实践活动,推动全员育人,形成全方位育人格局,促进对学生的全过程价值引领.通过多元评价专业思政效果来推动持续改进,以持续改进来促成专业思政教育更高层级的良性循环.
文献关键词：
OBE理念;专业思政;多元评价;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
张燕;熊玉娟
作者机构：
广东科学技术职业学院,广东 广州 510640
文献出处：
引用格式：
[1]张燕;熊玉娟-.高职商科专业思政教育模式构建——基于OBE理念视角)[J].广东职业技术教育与研究,2022(03):52-55
A类：
B类：
高职商科,商科专业,专业思政,思政教育模式,教育模式构建,OBE,三全育人,大格局,反向设计,设计路径,专业教育,毕业要求,全员育人,全方位育人,育人格局,多元评价,持续改进,进来,良性循环
AB值：
0.289264
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
