典型文献
面向新工科人才培养的AI双师教学设计
文献摘要：
由于AI教师在知识调取、数据存储、智能计算、交互反馈等方面具有的优势,其在新工科人才培养中的应用研究成为热点.AI教师一方面能够减轻教师压力,拓展教师的教学能力,另一方面能够辅助学生开展自主学习与探究,激发学生的创新能动意识.为此,首先对应用AI双师教学模式开展新工科人才培养进行可行性分析,然后搭建其关键技术框架,最后以人工智能导论课程为例,针对课前、课中、课后3个阶段进行教学活动设计,验证了其对新工科教学的促进作用,并基于以上研究对应用AI双师开展新工科人才培养给出一些建议.
文献关键词：
AI双师;教学设计;新工科;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
吴彦文;陈思航;葛迪;凌毓涛;姚远
作者机构：
华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;华中师范大学物理科学与技术学院,湖北武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]吴彦文;陈思航;葛迪;凌毓涛;姚远-.面向新工科人才培养的AI双师教学设计)[J].软件导刊,2022(01):29-33
A类：
B类：
新工科人才培养,识调,调取,数据存储,智能计算,教师压力,教学能力,双师教学模式,可行性分析,技术框架,人工智能导论,导论课程,课前,课中,教学活动设计,新工科教学
AB值：
0.24032
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