典型文献
应用型本科院校计算机科学与技术专业新形态课程体系研究
文献摘要：
文章以国家"新工科"建设为契机,以KAPI项目为引领,分析了应用型本科院校计算机科学与技术专业培养学生过程中所存在的问题.为解决所提出问题,提出新形态课程体系研究.新形态课程体系是以项目为引领,以微课为基础,融合线上、线下教学方式,着重培养学生动手实践能力、应用能力、创新创业能力的课程群.分析了新形态课程体系的构建框架,并对新形态课程体系的实施过程和实施要求进行详细分析.
文献关键词：
新型课程体系;微课;KAPI;能力
中图分类号：
作者姓名：
白二净;薛峰会
作者机构：
青岛黄海学院,山东青岛266427
文献出处：
引用格式：
[1]白二净;薛峰会-.应用型本科院校计算机科学与技术专业新形态课程体系研究)[J].电脑知识与技术,2022(16):118-119,132
A类：
B类：
应用型本科院校,计算机科学与技术专业,新形态课程,新工科,KAPI,专业培养,提出问题,微课,融合线,线下教学,重培养,动手实践能力,应用能力,创新创业能力,课程群,构建框架,实施要求,新型课程体系
AB值：
0.28125
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