典型文献
新工科背景下"GNSS原理与应用"课程实验教学改革探索
文献摘要：
"GNSS原理与应用"是测绘类专业的学科基础课程,其实验教学是培养学生创新能力的关键环节.在新工科建设背景下,针对现行"GNSS原理与应用"课程实验教学存在的问题,将科研成果融入实验教学,更新实验内容、改进实验教学方法、健全实验考核评价方式,旨在探索高素质创新型工程技术人才培养途径.教学实践表明:所设计的实验教学体系能够提高学生的自主学习能力、团队协作能力和创新应用能力.
文献关键词：
新工科;GNSS原理与应用;实验教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
管庆林;樊春明;徐莹
作者机构：
闽江学院海洋学院,福建福州 350108;闽江学院卫星导航与空间信息工程研究院,福建福州 350108;山东科技大学测绘与空间信息学院,山东青岛 266590
文献出处：
引用格式：
[1]管庆林;樊春明;徐莹-.新工科背景下"GNSS原理与应用"课程实验教学改革探索)[J].电脑知识与技术,2022(07):135-137
A类：
B类：
新工科背景,GNSS,课程实验,实验教学改革,教学改革探索,测绘类专业,学科基础,基础课程,学生创新能力,新工科建设,教学存在,科研成果,实验内容,改进实验,实验教学方法,实验考核,考核评价方式,创新型工程技术人才,人才培养途径,实验教学体系,自主学习能力,团队协作能力,创新应用能力
AB值：
0.379659
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
