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地方农业类高校机器学习课程本科教学探究
文献摘要：
随着人工智能技术的快速发展,人工智能相关各类本科专业在全国高校陆续开设,机器学习课程作为人工智能的专业基础课程逐渐成了热点.作为一门交叉学科,机器学习课程对学生的数学基础和计算机编程基础都有较高的要求.受机器学习课程特点、学生知识结构与课时限制等因素影响,面向地方农业高校本科生开设机器学习课程有很大的教学难度.文章总结了近年机器学习课程的教学实践,并按照新工科的要求探索了一条适用于地方农业高校本科机器学习课程的建设思路.
文献关键词：
机器学习;本科教学;新工科
中图分类号：
作者姓名：
程曦;靳晟;郭斌
作者机构：
新疆农业大学计算机与信息工程学院,新疆乌鲁木齐830052
文献出处：
引用格式：
[1]程曦;靳晟;郭斌-.地方农业类高校机器学习课程本科教学探究)[J].电脑知识与技术,2022(13):144-146
A类：
B类：
农业类高校,本科教学,教学探究,本科专业,全国高校,专业基础课程,交叉学科,计算机编程,课程特点,学生知识,知识结构,课时,时限,地方农业高校,高校本科生,新工科,建设思路
AB值：
0.292479
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