典型文献
新工科背景下信息类课程体系创新实践研究
文献摘要：
"新工科"的"新",与以往相比,其内涵表现在人才具有新素养,教育需要新结构,教学要有新方法.该研究以信息类课程体系创新实践探索为抓手,突出新工科办学特色,以学生自主学习为核心,科学有效进行教学过程及案例设计,进行课程体系创新实践综合改革和人才培训模式的创新模式探索.实现应用型本科学生的一体化三段式教学方式,将知识、技能、体验有机融合起来,完善以企业价值为核心的专业质量评价体系.
文献关键词：
OBE;新工科;创新实践;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
边倩;王振铎;石建威;魏忠;陈晓范;申海杰;田新志;李彩红
作者机构：
西安思源学院电子信息工程学院,陕西西安710038;上海海事大学经济管理学院,上海201306
文献出处：
引用格式：
[1]边倩;王振铎;石建威;魏忠;陈晓范;申海杰;田新志;李彩红-.新工科背景下信息类课程体系创新实践研究)[J].电脑知识与技术,2022(31):114-117
A类：
B类：
新工科背景,信息类课程,课程体系创新,创新实践研究,内涵表现,新素养,新结构,办学特色,学生自主学习,案例设计,综合改革,人才培训,培训模式,创新模式,新模式探索,应用型本科,本科学生,三段式教学,企业价值,专业质量评价,质量评价体系,OBE
AB值：
0.37249
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