典型文献
基于计算机通识课教学的"新工科"素养培育研究与实践
文献摘要：
"新工科"建设不仅需要系统层面的规划指导与体系设计,也需要具体课程的高质量实施.针对如何在计算机通识课中培育本科生相关核心素养,文章从六个维度进行了研究与实践,探讨的思路和方法综合关注了学生的知识、情感、态度、实践能力、计算思维与工匠精神培育,提升了学生学习获得感、课程挑战度.
文献关键词：
新工科;计算机通识课;计算思维;实践能力;工匠精神
中图分类号：
作者姓名：
苑丽红;孙爽滋
作者机构：
长春理工大学计算机科学技术学院,吉林长春130022
文献出处：
引用格式：
[1]苑丽红;孙爽滋-.基于计算机通识课教学的"新工科"素养培育研究与实践)[J].电脑知识与技术,2022(25):167-169
A类：
B类：
计算机通识课,新工科,素养培育,培育研究,体系设计,高质量实施,课中,本科生,核心素养,思路和方法,计算思维,工匠精神培育,学习获得感,挑战度
AB值：
0.325764
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