典型文献
基于AVIVA模式的大学德语课程思政建设路径探析
文献摘要：
大学德语课程除传授德语语言文化知识和培养跨文化交际能力外,还应注重思想启迪和价值观引领.教师不仅要多维度发掘思政元素并将之恰当地融入课程的教学设计,同时也应思考如何将思政设计"连点成线""以线带面",形成符合课程目标与定位的全方位课程思政体系.AVIVA模式提出的"内容导入与情绪引导-背景知识激活-知识学习-知识运用-效果评价"5个步骤,不仅为思政元素在教学各环节中的融入提供了切入点和具体路径,也为课程中思政的系统性建设提供了整体性构建框架,有利于课程思政理念在大学德语课程建设中真正落地.
文献关键词：
课程思政;大学德语;AVIVA模式
中图分类号：
作者姓名：
俞洁琼;徐胤
作者机构：
清华大学,北京 100084;中国人民大学,北京 100872
文献出处：
引用格式：
[1]俞洁琼;徐胤-.基于AVIVA模式的大学德语课程思政建设路径探析)[J].未来与发展,2022(08):98-103
A类：
AVIVA
B类：
大学德语,课程思政建设路径,语语,语言文化,文化知识,跨文化交际能力,价值观引领,融入课程,思政设计,线带,课程目标,课程思政体系,情绪引导,背景知识,知识学习,知识运用,具体路径,构建框架,课程思政理念
AB值：
0.27972
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