典型文献
物理学史与高校物理学专业课程思政建设研究
文献摘要:
在立德树人根本任务的号召下,高校应将思想政治教育贯穿于人才培养的各个环节.课程思政建设寓价值观引导于知识传授和能力培养之中.在此背景下,通过梳理高校物理学核心专业课程思政建设研究现状,总结物理学史融入物理教学所体现的育人作用,进而探究物理学史本身的人文内涵对物理学专业课程思政体系建设的影响,以及提升授课教师思想政治教育意识和能力的作用.同时,指出物理学史融入专业课程思政需要注意的问题,为课程思政视域下学生培养与学科建设发展提供借鉴意义.
文献关键词:
物理学史;课程思政;物理教学;高校物理
中图分类号:
作者姓名:
尹沛;李媛;张旭
作者机构:
首都师范大学物理系,北京100048;首都师范大学教育学院,北京100048
文献出处:
引用格式:
[1]尹沛;李媛;张旭-.物理学史与高校物理学专业课程思政建设研究)[J].教育教学论坛,2022(42):125-128
A类:
B类:
物理学史,高校物理,物理学专业,价值观引导,知识传授,物理教学,育人作用,人文内涵,专业课程思政体系,注意的问题,课程思政视域,学生培养
AB值:
0.166522
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