典型文献
基于"00后"精神需求的课程思政精准化教学的设计路径——以《跨文化交际》为例
文献摘要：
"大思政""大文科"背景下,面对"00后"多层次、多元化的精神需求,为更好挖掘外语课程思政元素与路径,实现"三全育人",高校外语课程须精准优化教学设计,努力实现精准供给.本文从中观层面,以《跨文化交际》课程为例,以外语课程思政为指南,"00后"大学生多元精神需求为重要参考,通过对课程进行精准化设计,努力探索中西文化美美与共、知识传授与能力培养相统一的文化外语类课程.
文献关键词：
"00后";精神需求;外语课程思政;精准化教学;设计路径
中图分类号：
作者姓名：
王玉龙;白连弟
作者机构：
重庆交通大学马克思主义学院,重庆 400074
文献出处：
引用格式：
[1]王玉龙;白连弟-.基于"00后"精神需求的课程思政精准化教学的设计路径——以《跨文化交际》为例)[J].湖北开放职业学院学报,2022(13):87-88,92
A类：
B类：
精神需求,精准化教学,设计路径,跨文化交际,大思政,外语课程思政,课程思政元素,三全育人,高校外语,优化教学设计,努力实现,精准供给,元精神,中西文化,文化美,美美与共,知识传授,授与,化外,外语类课程
AB值：
0.2916
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