典型文献
"双高计划"背景下高职结构化教师教学创新团队运行机制探索
文献摘要：
打造结构化教师教学创新团队是加快职业教育"双高计划"建设和"双师型"教师队伍高质量发展的有力抓手和重要举措.但由于各高职院校对结构化教师教学创新团队的概念认识存在偏差,以及建设基础和运行机制不完善等原因,导致团队建设效果不明显.打造"夯实三个基础,发挥三种作用,构建三大体系,凝聚一种文化"的"3331"结构化教师教学创新团队建设模式,有利于建设创新协作、结构合理的教师教学创新团队,形成"双师"团队建设范式,可为全面提高技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑.
文献关键词：
"双高计划";高职院校;结构化教师教学团队;运行机制
中图分类号：
作者姓名：
牛鹏涛;王磊
作者机构：
河南工业职业技术学院 人事处,河南 南阳 473009
文献出处：
引用格式：
[1]牛鹏涛;王磊-."双高计划"背景下高职结构化教师教学创新团队运行机制探索)[J].岳阳职业技术学院学报,2022(05):9-13
A类：
结构化教师教学团队
B类：
双高计划,结构化教师教学创新团队,机制探索,双师型,力抓,校对,建设效果,三大体系,教学创新团队建设,建设模式,创新协作,结构合理,建设范式,提高技术,高技术技能人才,技术技能人才培养
AB值：
0.188936
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