典型文献
借力线上平台为教学提效——小学Scratch编程教学探究
文献摘要：
信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理,提升学生的自主可控意识,培育社会主义核心价值观,树立总体国家安全观,提升数字素养与技能.本文基于学校实际和学生学情,用实例说明如何利用线上平台提高教学质量.
文献关键词：
小学编程;线上教学平台;Scratch
中图分类号：
作者姓名：
姚守伟
作者机构：
山东日照市岚山区明珠路小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚守伟-.借力线上平台为教学提效——小学Scratch编程教学探究)[J].中小学信息技术教育,2022(10):48-49
A类：
B类：
借力,力线,线上平台,提效,Scratch,编程教学,教学探究,信息科技课程,科学精神,科技伦理,自主可控,总体国家安全观,数字素养与技能,实例说明,提高教学质量,小学编程,线上教学平台
AB值：
0.429322
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