典型文献
融合教育理念下高等特殊教育转型研究
文献摘要：
高等特殊教育的开展情况对衡量一个国家的教育事业发展程度具有重要的意义.在这一背景下,高等融合教育成为高等特殊教育研究的重点,引起了社会各界的广泛关注.文章从高等融合教育的教学理念、课程规划、学习方法、学校管理、政策关怀等多个层面进行研究,针对传统高等特殊教育过程中发现的问题提出建议,提高残障学生的社会融入度,保障特殊群体的平等权利,推动融合教育理念下高等特殊教育的转型.
文献关键词：
融合教育;特殊教育;转型研究
中图分类号：
作者姓名：
姜利
作者机构：
长春大学特殊教育研究中心,长春130022
文献出处：
引用格式：
[1]姜利-.融合教育理念下高等特殊教育转型研究)[J].长春大学学报,2022(09):100-103
A类：
B类：
教育转型,转型研究,开展情况,教育事业发展,发展程度,高等融合教育,特殊教育研究,课程规划,学校管理,残障学生,社会融入,融入度,特殊群体,平等权利
AB值：
0.344345
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