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在鉴赏、表达与思辨中发展学生审美精神——以三上《搭船的鸟》一课的教学为例
文献摘要：
《搭船的鸟》是一篇文质兼美、生活气息浓郁的散文,旨在让学生通过感受语言文字的魅力,欣赏人与自然和谐相处的美妙意境,丰盈学生的审美精神.下文,笔者以三上《搭船的鸟》为例,探索促进学生审美精神成长的教学策略.
文献关键词：
语文教学;《搭船的鸟》;审美精神
中图分类号：
作者姓名：
宋小强
作者机构：
江苏省兴化市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]宋小强-.在鉴赏、表达与思辨中发展学生审美精神——以三上《搭船的鸟》一课的教学为例)[J].江苏教育,2022(10):63-65,68
A类：
B类：
鉴赏,发展学生,学生审美,审美精神,搭船,一篇,文质兼美,生活气息,浓郁,散文,语言文字,欣赏,与自然和谐相处,美妙,意境,丰盈,精神成长,教学策略,语文教学
AB值：
0.42275
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