典型文献
初中英语写作句型的背诵对学生写作焦虑程度的影响
文献摘要：
本文基于教学实践考查了英语写作句型的背诵对初三学生写作焦虑的影响.通过测试、问卷调查、访谈的方式,研究发现句型的背诵对初中学生的英语写作焦虑有一定的影响,句型的背诵与写作成绩有显著关联,背诵句型有助于写作水平的提升.
文献关键词：
句型的背诵;初中英语;写作焦虑
中图分类号：
作者姓名：
包雨薇;鲍芳
作者机构：
宁波大学科学技术学院,浙江宁波315300
文献出处：
引用格式：
[1]包雨薇;鲍芳-.初中英语写作句型的背诵对学生写作焦虑程度的影响)[J].海外英语,2022(01):26-28
A类：
句型的背诵
B类：
初中英语写作,学生写作,写作焦虑,焦虑程度,考查,初三学生,初中学生,写作成绩,写作水平
AB值：
0.172521
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