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"产出导向法"在高中英语特殊句型教学中应用研究
文献摘要：
"产出导向法"近几年受到教学界的广泛关注,其核心是解决"学用分离"的教学问题.多样性是"产出导向法"促成环节的重要因素,本研究以多样性为指引,设计调查问卷,以22名高中英语教师为研究对象,探索出多样性标准在高中英语特殊句型教学中的实现路径;基于实现路径,设计教学方案,探寻应用于高中英语特殊句型教学方案的具体形式,提升教学质量.
文献关键词：
产出导向法;促成环节;多样性;高中英语;特殊句型
中图分类号：
作者姓名：
赵靓;吴雪峰
作者机构：
南京林业大学外国语学院、扬州大学外国语学院;扬州大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵靓;吴雪峰-."产出导向法"在高中英语特殊句型教学中应用研究)[J].英语广场,2022(04):119-121
A类：
特殊句型
B类：
产出导向法,学用分离,教学问题,促成环节,设计调查,高中英语教师,设计教学,教学方案
AB值：
0.147636
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