典型文献
非英语专业本科生学术英语写作课程教学实践分析与对策探究
文献摘要：
大多数大学生,尤其是非英语专业学生在学术英语写作的学习中,通常缺乏对系统理论知识的学习和学术论文写作实践,部分教师在对非英语专业学生进行学术英语写作教学时也缺乏科学的指导,从而导致学生很难将理论知识与实践有效结合,写作水平难以提高.本文将对当今非英语专业大学生学术英语写作教学现状进行分析,探讨如何提高非英语专业学生学术写作课程的教学效果.
文献关键词：
学术英语写作;非英语专业;本科生;教学
中图分类号：
作者姓名：
田乐
作者机构：
成都大学
文献出处：
引用格式：
[1]田乐-.非英语专业本科生学术英语写作课程教学实践分析与对策探究)[J].英语广场（下旬刊）,2022(08):105-108
A类：
B类：
英语专业本科生,学术英语写作,写作课程,课程教学实践,实践分析,分析与对策,对策探究,非英语专业学生,系统理论,学术论文写作,写作实践,英语写作教学,有效结合,写作水平,非英语专业大学生,教学现状,学术写作
AB值：
0.211209
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