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激趣艺术:让情趣充盈书法课堂——以"品字形结构"教学为例
文献摘要：
当下的书法教学强调临池不辍,强调功到自然成,书法课堂变得越来越单调乏味,学生的学习兴趣一点一点被扼杀,书法教学陷入高耗低效的泥潭.要改变这样的教学现状,教师首先要激发学生学习书法的兴趣.本文从导入、读帖、展示、欣赏、评价等常规的教学板块着手,不断寻求激趣的有效策略,寓教于乐,不断提高学生的书写能力和艺术修养.
文献关键词：
书法;激趣;情趣;教学
中图分类号：
作者姓名：
徐静
作者机构：
江苏省盐南高新区伍佑小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐静-.激趣艺术:让情趣充盈书法课堂——以"品字形结构"教学为例)[J].小学教学研究,2022(11):33-35
A类：
功到自然成
B类：
激趣艺术,情趣,充盈,书法课,字形结构,书法教学,临池,不辍,单调乏味,一点一点,扼杀,泥潭,教学现状,欣赏,有效策略,寓教于乐,书写能力,艺术修养
AB值：
0.427891
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