典型文献
自然书写与审美想象:浅谈小学书法教学的有效路径
文献摘要：
汉字起源于自然,成熟于对大自然形象的提炼,汉字的笔画、结字、章法与古文字一脉相承,无不是节奏化了的自然,蕴含着对生命的构思.书法进校园,是传承中华优秀传统文化的需要,也是培育学生审美情趣的需要,更是培育中国学生文化自信的需要.笔者试图把自然书写的观念融入小学生书法教学实践,旨在提高书法的表现力及其思政育人价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐谦
作者机构：
淮阴师范学院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐谦-.自然书写与审美想象:浅谈小学书法教学的有效路径)[J].新校园,2022(11):46-48
A类：
B类：
自然书写,审美想象,小学书法,书法教学,汉字起源,大自然,笔画,结字,章法,古文字,一脉相承,构思,进校园,传承中华优秀传统文化,学生审美,审美情趣,中国学生,学生文化自信,小学生,表现力,思政育人,育人价值
AB值：
0.442184
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
