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《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》修订:背景、内容与挑战
文献摘要：
进入21世纪以来,我国义务教育体育与健康课程标准从2001年的"实验稿"到《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准(2022年版)》),已历经两次修订.相比于2011年版的修订,本次课程标准修订的调整幅度比较大.准确理解和把握新课标的变化,是贯彻落实党的教育方针,深化体育与健康课程改革的前提与基础.本文拟从修订背景与希望解决的问题、修订内容、落实新课标面临的挑战三个方面,对《课程标准(2022年版)》展开讨论.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱伟强;张旭琳;伏小亚
作者机构：
华东师范大学 体育与健康学院,上海 200241;华东师范大学 课程与教学研究所,上海 200062;宁夏师范学院 体育学院,宁夏 固原 756099
文献出处：
引用格式：
[1]朱伟强;张旭琳;伏小亚-.《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》修订:背景、内容与挑战)[J].中国电化教育,2022(10):17-19
A类：
B类：
义务教育体育与健康课程标准,课程标准修订,整幅,新课标,党的教育方针,修订背景,修订内容,展开讨论
AB值：
0.134766
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